Ensayo comparativo

Análisis de "El sur" de Jorge Luis Borges y de "La noche boca arriba" de Julio Cortázar

  En los relatos "El sur" de Jorge Luis Borges y en "La noche boca arriba" de Julio Cortázar ambos autores utilizan el recurso narrativo del desdoblamiento del personaje. En estos tipos de relatos, el protagonista suele presentarse en dos mundos, en dos líneas narrativas diferentes, que pone al lector en una profunda duda de saber cuál es el mundo real. 

  Por un lado, en el relato de Cortázar, el desdoblamiento del personaje se da a partir de un accidente, que el lector al comienzo cree que es el mundo real. A medida que avanza el relato, se empieza a fusionar con otra línea narrativa que sucede en una selva habitada por los Aztecas y los Motecas. 

  Utiliza durante todo el relato un campo semántico de lo onírico. Sin embargo, existe en ambos finales una acentuación sobre este recurso, que permite confirmar al lector que se trataba de un sueño.

"Se cerraban y abrían buscando pasar al otro lado, descubrir de nuevo el cielo raso protector de la sala. Y cada vez que se abrían era la noche y la luna mientras lo subían por la escalinata, ahora con la cabeza colgando hacia abajo".

  A su vez, se trata de un narrador en tercera persona equisciente, que al principio parece confundirse con omnisciente, pero en realidad se está encubriendo una primera persona ya que el punto de vista es el de un solo personaje de la historia. Se utilizan como recurso muchas imágenes sensoriales que se muestran vívicas y exactas: 

  

"El olor cesó pero vino una fragancia compuesta y oscura como la noche en que se movía huyendo de los Aztecas". 

   A lo largo de todo el relato, se insinúa un mundo en el que a través de metáforas y comparaciones se va  mezclando el sueño con la realidad. 

"El sonido no se repitió. Había sido como una rama quebrada. Tal vez un animal que escapaba como el del olor a guerra". (Comparación)

"La ceja le dolía a penas, como un recuerdo". (Metáfora)

  Cortázar genera ambigüedad a través de la focalización en el relato "La noche boca arriba", lo que hace que sea explícito con lo que escribe. 

"Como si hubiera estado corriendo kilómetros".  (Adelanto de lo que se va a descubrir después)

  Por otro lado, en "El sur" el desdoblamiento del personaje se da a partir de un anacronismo. Juan Dahlman, el personaje principal, describe un contexto que no tiene correlación con el año en el que dice vivir: 1939.  El pasaje se hace a la mitad del texto: 

"Y era como si un tiempo fuera dos hombres: el que avanzaba por el día otoñal y por la geografía de la patria".

  Este relato está escrito en clave autográfica porque muestra acontecimientos que le ocurrieron al autor de una focalización cero. Además de poner en clave a sus dos abuelos, al argentino y al alemán. El "Martín Fierro" representaría a su abuelo porteño y "Las mil y una noches" a su abuelo germano. 

  En el desdoblamiento ocurren dos muertes que también están ligadas a su abuelo: la del hospital y la del almacén. 

  El relato de Borges está ligado al pensamiento y al conocimiento, muestra al igual que el relato de Cortázar el uso de metáforas como: 

   "Ocho días pasaron como ocho siglos".

  Además requiere de un lector activo, que conozca la vida del autor para poder comprender en profundidad el relato, ya que utiliza declaraciones de su vida y metáforas profundas. Dahlman está viajando a través de la literatura y no a través de su experiencia. De ahí el anacronismo. Se utilizan recursos para dar indicios de lo que sucede:

 "Quien atraviesa esa calle entra en un mundo más antiguo".  

  Por otro lado, usa comparaciones para describir sentimientos: 

"Había un enorme gato que se dejaba acariciar por la gente, como una divinidad desdeñosa". 

  En conclusión, en ambos relatos ocurre un claro desdoblamiento del personaje a través del sueño y provoca la duda en el lector sobre cuál es la realidad en la que viven.   

    

    

La visita de la vieja dama - Friedrich dürrenmatt

Ensayo

La vida siempre nos lleva, siguiendo el destino, por caminos llenos problemáticos , sociales y culturales que se manifiestan por el capital.

 La visita de la vieja dama , obra de friedrich dürrenmatt, muestra irónicamente una critica hacia el poder que tiene el dinero y el cambio que puede provocar en un ser humano su ausencia.

Analizare la obra teniendo en cuenta como objetivo principal mostrar la deshumanizacion tanto en los personajes como en la escenografía.

 El grotesco tiene como característica la mezcla entre dos mundos o conceptos distintos. Por ejemplo dos conceptos distintos  como lo natural y lo humano, lo cómico y la tragedia.

 La obra cuenta como protagonista a Claire Zachanassian, una mujer mayor, de 62 años que vivio una larga y penosa vida de chiquita, y ahora de grande, después de sus tragedias, ella y el bisturí se encontraron (mezcla de ser humano y maquina): 

"ILL: Eso y nada más que eso

¡Te amo (le besa la mano derecha)

la misma mano blanca y fría

CLAIRE: Error, también es una 

prótesis de marfil

ILL: (soltándole la mano aterrado)

Klara ¿todo en ti es prótesis?

Con ese ejemplo también se muestra la ironía ya que Claire Zachanassian es como un objeto parecido a un robot, sin sentimientos ni emociones.

Esto también muestra la contradicción de ser un ser vivo y a la vez un objeto.

Esta mezcla de conceptos también se puede observar en la escenografía:

Los tres hombres que simulan los arboles resoplan y agitan los brazos de arriba a abajo

Acá se muestra cómo se transforman de humanos a plantas o árboles, se transforman en fondo y en parte de la escenografía, en vez de ser figuras o personajes.Otra contradicción es el paralelismo entre la caza de Ill y la de la pantera negra de Sra, Zachanassian. Ella lo llamaba así a Ill en su juventud; "la pantera negra". Luego de la fuga del animal se la caza lo que anticipa lo que pasará con Ill.

 Todas estas contradicciones que encontraremos en la obra y que se manifiestan en la mezcla de la comedia y la tragedia son elementos típicos del género grotesco.

Otro concepto que analizare es el de la oposición identidad-masificacion. A los personajes no se los llama por su nombre si no por su profesión, es decir, por su rol social mas que por su identidad; pero, a la vez, a estos personajes los envuelve una máscara que dice algo mientras hace todo lo contrario.

 Pongamos el ejemplo del alcalde cuando escucha la propuesta de Claire:

"EL ALCALDE: Señora Zachanassian: 

aun estamos esperando en Europa,

aun no somos paganos.

En nombre de la ciudad de Güllen 

rechazo su oferta, en nombre  de 

la humanidad

preferimos seguir siendo pobre

que a mancharnos con sangre (enorme ovación)"

Creemos que mantiene sus principios y su ética intacta, sin embargo, a medida que se desarrolla la obra, todos los ciudadanos incluido el alcalde, comienzan a consumir a cuenta de la muerte de Ill, y entonces mantendrán sus principios en lo que dicen que los contradirán con la acción de comprar compulsivamente. Se vera entonces , el alcalde con un máscara de un rostro malvado, hipócrita y capitalista, que es otra característica típica del grotesco. El único personaje que no tiene que contar con la mascara es Claire por que ella tiene el poder, el poder de la plata. Ella es la que puede determinar las cosas que suceden.

 En conclusión, en el siglo XX no existía la misma situación que en el mundo clásico ya que ya no se cree que el mundo pueda ser tranquilo, armónico; sino todo lo contrario y esta comedia trágica lo muestra claramente. El dinero, o mejor dicho la falta, desordena el ideal de cualquier sociedad logrando causar cualquier cosa con el fin de consumir.

Evaluacion de literatura

5° año/2015 

Medea

de Eurípides

3) La tragedia griega se caracteriza por el conflicto entre familias por generaciones, la presencia de un coro que universaliza los problemas de los personajes, la búsqueda de la armonía, una peripecia y la sociedad que aparece en una situación límite.

   En primer lugar, Medea se muestra tal cual es ante el coro de mujeres corintias y logra que estén de su lado ante la traición de Jasón, apela a su papel de mujer y madre abandonada; incluso sigue con su lado hechicero y falso en el primer dialogo con Jasón, en el que habla desde el enojo, el amor y la pasión, En el momento en el que ella habla con Jasón se muestra llena de ira y de furia; y por sobre todo vengativa, ya que Jasón se muestra como un héroe cuando, en realidad, solo consigue el vellocino, por los sacrificio de ella , como traicionar su tierra, y su familia.

  En esa epoca los juramientos eran muy importantes y significativos ; y Jasón los rompió. Por eso, el discurso de Jasón es sofista, racional pero con argumentos( lo contrario de medea):

- Medea: -" No objetante has hecho bien en venir por que me consolaré maldicíendote [...] y por estos beneficios, oh tú. el mas infame de los hombre."

- Jason: -" Si obedecieras asignada a las ordenes de los que mandan [...] debes convenir conmigo."

Sin embargo, Medea apela a la mascara social cuando decide vengarse ,por lo tanto, cuando Medea esta sometida a su pasion se muestra tal cual es: en el dialogo con creonte apela al sentimiento de patriotismo y de madre y cuando habla con Jasón se humilla por completo asume su locura y se victimiza. 

- " concédeme el plazo de este día y pensaré en dónde he de refugiarme con mis hijos; complacedete de su suerte que tu tambien los tienes."-

Es una persona muy manipuladora y que siempre consigue lo que quiere, en estos casos consigue quedarse un dia mas en Corinto y que le permitan que sus hijos lleven los regalos al rey:

-Medea: -" Suplicote, Jasón, que perdones mis anteriores palabras [...] pero somos mujeres, somos como somos, nada mas."-

-Jason : -"alabo tu conducta presente".-

Medea ama a sus hijos pero se entiende que a pesar de eso le ponga mal la idea de que luego de tanto esfuerzo vayan a morir. Sin embargo, su orgullo hace que la venganza hacia sus enemigos estén ante todo.

Medea:-“¡Oh, cuán desdichada me hace mi feroz orgullo! En vano os eduqué, ¡Oh hijos!, en vano trabajé, y graves molestias me consumieron, y sufrí los intolerables dolores del parto […] Ya conozco en toda su extensión la horrible maldad que voy a cometer; pero la ira es mi más poderosa consejera, causa entre los hombres de las mayores desventuras.” –

Finalmente, en su ultimo dialogo con Jason se muestra la Medea pasional, tal cual es irradiando la plenitud que le da ver sufrir al hombre que la traiciono.En ese momento aparece el cambio, cuando Medea concreta su venganza, ya que Jason el "heroe" y con un futuro asegurado junto con una joven adinerada, termina humillado, sin decendencia y sin tierras. Pues en esa epoca para un hombre griego tener decendencia era algo primordial y es por eso que Medea enfoca su venganza por ese lado. 

  En esta obra se pone en juego la lucha entre el deber y el deseo, y la mascara que aparece para lograr el objetivo de venganza. Medea representa a una mujer poderosa, con un rol activo en la sociedad, que no tiene miedo a ser ella misma y dispuesta a lograr lo que se proponga.

Rocio Pettinelli

¿Que ideas pueden ayudarnos a pensar mejor?

Literatura

Rocio Pettinelli

Informe sobre el taller: ¿Qué ideas pueden ayudarnos a pensar mejor?

5 año 2015

Informe sobre el taller

¿Qué ideas pueden ayudarnos a pensar mejor?

      Nos proponemos pensar nuevos caminos que nos ayuden a pensar, es decir, se trata de emprender recorridos nuevos para así lograr diferentes resultados.

      A veces uno piensa que fracasar es absurdo, que está fuera de lo normal, pero verdaderamente hay que fracasar para aprender; cualquiera se equivoca, hasta el más inteligente. Una persona no es exitosa si le tiene miedo al fracaso ya que “fracasar es un camino más al éxito.”- Kevin Velly

      Kevin Kelly nos dice y afirma que experimentar es una actividad de lo más común, la hacen todas las personas cotidianamente; es una actividad voluntaria y se basa en intentar hacer cosas que antes no habríamos hecho, pase lo que pase, si no se intenta no se gana. Cada aspecto de la vida es un experimento.

 Lo de siempre es aburrido, intentar algo nuevo es mejor. La experimentación depende de cuan curioso  seas que a veces nos lleva por el buen camino y a veces nos llevara por el malo pero lo bueno es intentarlo, porque del malo siempre se logra salir. ”Todos experimentamos todo el tiempo”

    Roger Schank dice que experimentar requiere cierto orden, también prolijidad y por su puesto es necesario tener cierta concentración. Hoy en día contamos con mucha información a nuestro alcance, muchas son las herramientas tecnológicas con las que contamos pero información no es igual a conocimiento. Para decir que conocemos es necesario que la información que recibimos pueda ser retenida por nuestra memoria, solo así podremos decir que poseemos conocimiento; y eso solo es posible, si al conocer bloqueamos algunos de los canales comunicativos para poder concentrarnos mas en lo que deseamos retener. Es preciso medir la cantidad de información que recibimos para que nuestro cerebro funcione correctamente y no se sature.

   Es importante en la comunidad reconocernos entre los pares, como pares y como seres únicos nos cuenta Nicholas Carr, la importancia del trabajo en equipo hace que lo que podamos descubrir o conocer sea enriquecido por la mirada de los otros. Es necesario desarrollar valores como la humildad, la solidaridad y el compromiso, con los que podamos crecer como genero humano. Aceptar la diversidad y adaptarse a la sociedad con estos valores, mostraría un mundo mejor.

  En la actualidad tantas son las herramientas tecnológicas con las que cotidianamente vivimos que nos condicionan a ser de determinada manera por eso Samuel Barondes habla del ser humano como individuo, explica que a pesar de que todos somos concebidos de manera idéntica, también somos criados de maneras totalmente distintas. En el caso de una red social pasamos a ser un actor activo porque participas de la actividad, pero hay casos de algunas que solo sos un observador. Primero hay que mirar bien todo lo que hay, luego analizar lo que tenemos que hacer y por ultimo utilizar según nuestro objetivo sobre la herramienta que creamos mas útil.

Muchos creen que la inteligencia es la clave del éxito, sin embargo el mundo depende de la inteligencia colectiva. Muchas mentes pensando para el mismo fin de lograr algo.” La persona más inteligente no es rival para el cerebro colectivo.”   Matt Ridley.

  Matt Raddly  entonces cuenta que se trata de construir colectivamente y de poder enriquecernos de las inteligencias individuales, y no de correr tras la patente del invento. Superar rivalidades y competencias con el otro nos llevará a mejores resultados, a lograr el bien común. De hecho los descubrimientos caleidoscópicos son el resultado de un trabajo de siglos de ciencia.

   Muchos son los estudios que hablan del diseño cerebral piensa Douglas Rushkoff, esto significa pensar el cerebro como un órgano maleable. Las neurociencias están arrojando importantes resultados respecto del funcionamiento cerebral, entonces seria muy importante que en las escuelas se pudiera trabajar sobre cómo diseñar nuestro funcionamiento cerebral, es decir diseñar el modo en el que pensamos, en el que sentimos y cómo nos comunicamos. Escaneos cerebrales muestran cerebros mas desarrollados que otros y las neurociencias afirman que aun falta mucho por descubrir en este órgano con lo cual es esperanzador que podamos dar  un uso mas productivo , mas creativo, mas sensible y mas solidario a nuestro cerebro.

 En conclusión, lo que plantean los pensadores esta muy bueno, ya que son unas ideas verdaderas, que yo creo que si las llevaríamos a cabo tendríamos mejor interacción y comunicación, e incluso pensar como pensamos es una muy buena forma de aprender. Cotidianamente vamos aprendiendo de lo que vivimos y de los avances que aparecen, donde debemos adaptarnos y seguir creciendo nosotros a la par de los avances por eso es necesario que estos conseptos de superar al fracaso y lo anteriormente visto sea implementado en los lugares como escuelas e oficinas, etc. 

Rocio Pettinelli

La Nona y El Grotesco

Trabajo Practico de La Nona

1) Elaboren un esquema con la secuencia narrativa con cada uno de los actos

2) Que elementos de la escena y que situación señala la decadencia material y moral progresiva de la familia?

3)Caracterice a los personajes femeninos incluyendo a la nona

4)Teniendo en cuenta las características del grotesco ejemplifique con citas textuales y situaciones,los siguiente aspectos:

• La mezcla entre lo humano y lo animal
• La mezcla entre el hombre y el objeto 
• La mezcla entre lo real y lo fantástico

B) La incoherencia lingüísticas, es decir, la contradicción entre lo que el personaje dice y hace.

C) Los temas principales correspondiente al grotesco.

1)Acto primero:

• La familia no tiene dinero
• Carmelo trata de convencer a su hermano de que trabaje 
• Chicho se trata de deshacerse de la nona
• Como no puede, propuso la idea de casar a la nona
• La nona se casa con Francisco

Acto segundo:

• Francisco que cuadripléjico y lo mandan a la calle a pedir y desaparece
• Intentan matar a la nona 
• Marta esta internada por su trabajo
• Anyula muere
• No tienen plata entonces empiezan a vender las cosas de la casa
• Maria se logra mudar a otra parte
• Carmelo muere junto con Marta
• y finalmente la Nona se queda sola ya que también se muere Chicho.

2) Hay muchos elementos que muestran la decadencia de la familia, como por ejemplo: la escena en si, que al principio aparece todo lleno, la cocina, la casa tenia mueble y se ve luego como van teniendo que vender las cosas a causa de dinero luego que Francisco tenga que trabajar teniendo una enfermedad o que quieran prostituir a la nona o simplemente que hagan trabajar a Anyula que es una señora de 80 años, y que intenten matar a la nona para que se saquen un peso de encima.

3)Marta: es una chica joven, la menor de la familia, ausente, que nunca esta o siempre esta trabajando como "farmacéutica" pero en realidad, es abusada por los hombres en el trabajo de prostituta. Se muere contagiada del trabajo

Anyula: Es la hija de la nona, tiene 80 años, era muy buena, inocente y callada que se sacrifica por la nona.

Maria: Era la esposa de Carmelo, que era responsable, se podría decir que era la mujer de la casa, que cuida a su marido.

La Nona: Es el personaje principal, es la madre de Anyula, amante de la comida, es desinteresada, no le importa nada solo piensa en ella y en la comida, es como una niña que roba comida y pide mucho.

4) La mezcla entre lo humano y lo animal es:

Un ejemplo de esto es que La nona en la novela se muestra como un animal que vive en un especie de cueva que en realidad es su cuarto, que se guarda la comida para comerla después a escondidas

En el momento en que Carmelo se sienta, La Nona -sin dejar de comer- golpea con el tenedor el vaso, reclamando vino.

La mezcla entre el hombre y el objeto es:

Un ejemplo de esto es que usen a Francisco, un señor con una enfermedad que no puede casi ni moverse para que junte dinero para la familia.

Chicho y Carmelo salen hacia la calle y volverán un instante después trayendo a Don Francisco que esta sentado en el sillón hamaca y con una gorra en la mano 

La mezcla entre lo real y lo fantástico es:

Un ejemplo de esto es cuando tratan de matar a la nona dándole veneno y que no se logra morir, ahí muestra lo fantástico ya que parece ser una especie de ser inmortal o algo así que no le afecta de ningún lado.

Chicho.- Pare Nona. (Le tiende el vaso.) Tómese eso antes.
Nona.- ¿Cosa e? 
(Los tres se miran. María no soporta mas la situación y sale hacia su pieza.)
Chicho.- Un aperitivo.
Nona.- ¿Vermú?
Chicho.- (Mira a Carmelo.) No... pero es rico lo mismo. Pruebe.
(La Nona bebe un trago y lo saborea.)

B) La incoherencia lingüísticas se muestra en varias ocasiones una de ellas o la que yo encontré es esta:

Chicho.- Está haciendo frío, ¿No?
[...] Carmelo.- Será por la grapita, pero yo tengo más bien calor.
[...] Chicho.- Pensaba... ¿Si le ponemos un bracerito? (Mira a Carmelo.) Digo...Para que le de calorcito. (Se hace una pausa. Todos entienden de que se trata.)
Carmelo.- Y...fresquito está.
María.- Sí, refrescó.
Carmelo.- ¿Quedan Brasitas del asado? 
(María sale hacía el fondo. Chicho advierte que Anyula se ha quedado ensimismada. Le hace una seña a Carmelo, quien mira a Anyula y hace un gesto como diciendo: ¡Que macana! María regresa trayendo el brasero.)
María.- ¿Será suficiente?
Carmelo.- Y...sí. Para que le entibie un poco la pieza. 
(Carmelo y Chicho se hacen mutuas señas para ver quién pone el brasero. Este toma el brasero y lo coloca en la entrada de la pieza de La Nona.)

C) El grotesco es un genero donde hay tragedias y tambien comedia, casi siempre hay ausencia de dinero y un fracaso, la miseria, la humillacion, la disolucion familiar y otras cosas. 

Trabajo de Geografia, los Humedales del Litoral

a) Los humedales son zonas donde el agua es el principal factor, no solo el ambiente sino la vida animal y vegetal relacionada con el. A un humedal se lo puede llamar de distintas formas:Estero,bañado, pantano, isla unidable, madrejones, llanura luvial y valle de inudacion etc. Un humedal tienen pastizales, arboles muy grandes y una vegetacion arbustiva muy densa en su entorno y mucha diversidad de flora y fauna. La diversidad de los humedales depende de el agua dulce y es muy importante ya que mantiene el equilibrio de la biodiversidad de especies. El litoral de la Argentina forma parte del "Sistema pantanal Paraguay Parana" Esta region contiene la mayor poblacion del pais y la gente que vive alrededor depende de este.


b) Los científicos los estudian para conservar y cuidar estos ambientes. Es importante conocer nuestros humedales por que importan para el ecosistema y para la vida y para conocer todos los recursos y riqueza que contienen dentro.

c)  Existe una relación entre los humedales y las aguas subterráneas,porque estas le proporcionan agua dulce en momentos que la necesitan. También, las aguas subterráneas reciben agua de los humedales, como por ejemplo cuando el agua está por rebalsar, las aguas subterráneas absorben un poco del agua sobrante y ayudan a mantener la diversidad biologica.

d) La convencion de Ransar, es una convencion que se creo en la decada de los 70 con el objetivo de fomentar la conservacion de los humedales y su uso racional.Esta convención es un tratado entre gobiernos que fomenta la conservación y el uso de los humedales.

e) Según el vídeo y los científicos que hablan el juezga a la  diversidad a partir de sus parámetros estético culturales y se olvida de la importancia de una especie y de su función importante en el ecosistema. En el video el hombre usa de ejémplo las serpientes, que el hombre a veces las mata porque le son peligrosas, pero estas se comen a los roedores,que causan mayores problemas sanitarios que ellas.

f) El delta del parana es un humedal fomado por islas, rios y arroyos. El agua es muy importante ya que asi se mantiene la vegetacion. Las inundaciones en
este caso no son nada malo ya que tienen un sistema para controlarlas, como un sistemas de bombas o sistemas de sanja abiertas.

g) Lo que afecta a los humedales son la sobre pesca, la desforestacion, la contaminacion del aire y del suelo, monocultivos que degradan la tierra y muchas actividades humanas mas.

Fahrenheit 451: Una ciudad adormecida

"Fahrenheit 451" es una novela escrita por Ray Bradbury y fue publicada en 1953.
     Es una historia de ciencia ficción, y se puede ver que es una época de dictadura y por eso se ver una sociedad adormecida completamente y controlada por el gobierno, que les mete en la cabeza a los habitantes cosas para que no tenga que preocuparse ni para rebelarse. Con ese propósito les sacaron el derecho de tener libros. Allí es donde interviene el protagonista, Montag, un "bombero" que lo que hacia era quemar los libros. Esto de que no lo dejen pensar, los hace también no recordar.
   En primer lugar, la educación en esa sociedad esta orientada a que los estudiantes no piensen, que nose cuestionen absolutamente nada y, por lo tanto, las actividades más importantes que se realizan en la escuela son proyección de imágenes y de películas y deportes: Esto le dice Clarisse a Montag de porque no quiere ir al la escuela.
 "... no considero que sea sociable reunir a un grupo de gente y después  no dejar que hable.
una hora de clase tv, una hora de baloncesto, de pelota base o de carreras.(...)
Pero ha de saber que nunca hacemos preguntas o, por lo menos, la mayoría no las hace; no hacen mas que lanzarte las respuestas..." (pag 36)
De modo que les dan información y no las dejan procesarla, seria una especie de personas sin cerebro, ya que crean humanos que repiten siempre la misma información  que nose preguntan nada y que no son capases de pensar por si solos.
   En segundo lugar, los medios de comunicación tienen un lugar muy importante en la sociedad ya que también manipulan las ideas de los demás, diciendo y repitiendo siempre lo mismo, sin explicaciones. Uno de los artefactos que se ve en la novela es una especie de proyector que se ve como una especie de "reunión" familiar que remplaza la conversación real, cara a cara. Esto también habla de la comodidad de la sociedad.
"(...) llénalos de noticias no combustible. Sentirán que la información los ahoga, pero se creerán inteligentes. Les parecerá que están pensando, tendrán una sensación de movimiento, sin moverse y serán felices.(...)"
Este fue un fragmento del libro de cómo funciona el atiborrar a la gente con datos hasta hacerles llegar a creer que piensan y despreocuparse haciéndoles creer que son "felices".
  A través de la educación y los medios de comunicación, se llega también a la violencia que surge ya que no pueden expresarse ni pensar, entonces se descargan en forma violenta: 
"(...) tengo miedo de la gente de mi edad, se matan unos a otros ¿Fue siempre así?
(...) el año pasado mataron a balazos a seis de mis compañeros, otros diez murieron en accidentes de auto..." (pagina 37).
Como los jóvenes se aburren necesitan adrenalina que remplaza al deseo y a la necesidad de tener un proyecto de vida:
" la primera vez que nos encontramos: ¿Cuando y donde fue?-dijo Montag
(...)-Bueno, fue en...-
(...)- No lo recuerdas, cierto?" (pagina 45)
Aquí es la parte en la que uno se da cuenta que llegaron a la parte de no recordar nada ni siquiera de los acontecimientos importantes.
   Y por ultimo, con respecto a como se restringe la cultura o la filosofía  literatura, están prohibidos para ellos, los libros son quemados por que los hacen pensar igual a medida que paso el tiempo la tecnología suplanto a los libros e hizo que desaparezcan. 
Y por otro lado esta el tema de el arte que, es todo abstracto para que no busquen un sentido a nada, para que no lo entiendan. 
Este es un fragmento donde Clarisse da su opinión acerca del arte.
 "citan automóviles  de ropa o de piscinas y dicen "Que bien" pero en realidad nadie dice nada diferente, siempre hablan de lo mismo (...) en los cafés  solo se escuchan chistes viejos y repetidos o, encienden la pared musical y los colores forman figuras abstractas.
En los museos todo es abstracto, nada tiene un sentido..." (Pagina 38)
En conclusion esta sociedad se encuentra en una especie de sueño o adormecida donde el gobierno interviene para que no despierte, donde le inventa a las personas cosas que no son reales, donde lo que pasa en la vida real no aparece en ningún lado ,solo el gobierno las sabe y eso hace que las personas estén así que se sientan felices, completas e inteligente pero al mismo tiempo no son nada.